公司为加大见习生管理综合培养力度,以2017届见习生定职考试为契机,特邀请公司内部培训师对2017届见习生进行思维导图培训,培训分为课上讲解、课间交流、课下练习三个环节。并将思维导图练习作为本次定职考试的结果依据之一,旨在拓宽见习生思维渠道,提升动手创新能力。
思维导图培训课现场
海南海花岛见习基地见习生,重庆科技学院毕业,无机非金属材料工程专业。
"理清思路,快乐创作,总结提高",这是我对思维导图最直观的感受!利用思维导图,可以发散我们的思路,提升逻辑,通过绘画这种有趣的方式将自己的想法表达出来,不断总结,不断提高。
见习一年,工作、学习、生活三不误。通过轮岗梳理并熟悉各部门的工作,职责更加明确;持续学习,查漏补缺,认清自身不足之处;热爱生活,生活的理想,就是为了理想的生活,不要忘了在工作之余,多去体会生活。制定近期计划,多给自己定小目标,"想到"与"得到"之间还得"做到",坚信今天比昨天好,就是希望!
海南海花岛见习基地见习生,成都理工大学毕业,工程管理专业。
我把见习期一年的总结为两个大方面,分别是工作和生活,用中铁二局蓝来表现工作,用充满生机的绿色来表现生活。工作生活相互交织在一起,形成一条穿过金币的绳子,绳子下端系着一本法律书,代表项目要依法合法的尽可能实现利润最大化。
在工作方面,按见习岗位,主要分为现场管理,物机部,财务部,工经部几个方面,从不同的角度来表明对项目成本管理的影响。
在生活方面,按“读万卷书或行万里路”的思想,分为身体和思想两个方向。从跑步篮球运动,到读书、看电影等娱乐活动来表明项目生活的大致状态。
画面正上方,是海花岛在地图上的轮廓,通过简笔画表现出了项目3个岛各自的建筑风格。
深圳地铁4号线见习基地见习生,上海理工大学毕业,会计学专业。
经过思维导图的培训,使得我在表达时更加注重逻辑与感性相结合。在思考问题时,应当是条分缕析:在拟定思维导图大纲时,我先列明四个主体框架,接着再各自发散。在绘图时,我将重点表达的点用图形绘出,增强阅读者的记忆。
这次要表达一年的工作生活感悟,我便在中间画了自己和时间的图案,以表达这一年的忙碌,以及未来任务繁重,需要追赶时间。
海南海花岛见习基地见习生,广东工业大学毕业,土木工程专业。
定职考试最大的收获之一就是get到了一个新的技能,认识到思维导图的作用和学会绘画思维导图作为一年来对见习工作的总结和对未来的规划。
贾玲老师轻松的课堂氛围和互动的培训方式生动形象地向我们展示什么是思维导图,怎么绘画思维导图,思维导图有什么作用,让我们在短时间内很快认识和懂得绘画思维导图。思维导图图文并茂的表达方式,充分的运用了左右大脑的运作机能;放射性的表达方式,从一个主题不断地发散自己的思考,也很符合大脑运作和记忆模式。思维导图形象又有层次地表达了自己的所思所想,无论在工作总结、人生规划还是学习记忆等方面都有很大的作用,希望自己在以后的工作生活中充分的利用思维导图,做一个会思考,会总结,有规划的人。
深圳地铁4号线见习基地见习生,武汉科技大学毕业,人力资源管理专业。
第一次接触到思维导图是高考时整理背书思路,当时还只是简单的画草图,并没有深入接触。感谢公司给我带来一场生动的培训课,让我学会了一门新的技能。
利用思维导图可以把工作总结这种枯燥的工作转变为有趣的事情,绘画本身就是一件锻炼动手能力的事,不仅是工作总结,我以后还会在旅游攻略、读书心得中运用思维导图。
贵阳见习基地见习生,四川师范大学毕业,思想政治教育专业。
思维导图,一种新型的思维辅助工具,一经接触,它的图文并茂顿时吸引住了我。在培训中最有趣的是,我们分成几个小组,以同一个主题做练习,最终呈现出迥异的思维方式,大大出乎我的意料。恰是像这句话说的:“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”从这里,我得到启示:试着从多个角度思考,或许会产生更精彩的东西。
海南海花岛见习基地见习生,西南交通大学毕业,土木工程专业。
半年前接触到思维导图这个词,介绍中说到思维导图可以训练人们的思维逻辑、总结能力以及知识梳理的能力。自己便开始读东尼-博赞老师的思维导图及训练书,逐渐训练自己逻辑等方面的能力。通过这次贾玲老师与我们面对面进行授课和现场联系,进一步加深了我对思维导图的制作要点、应用范围及如何训练个人能力的理解。培训课上生动活泼的氛围更让我体会到思维导图在老师指导下,对于提升记忆、发散思维的帮助是一个人看书无法达到的。自己也要牢记本次思维导图培训的收获,以后勤于应用,让思维导图在工作和生活中更好帮助我。
深圳地铁4号线见习基地见习生,石家庄铁道大学毕业,测绘工程专业。
在培训前只是听过思维导图这个名字,不清楚思维导图的用处,在培训之后对思维导图有了一些认识。当一个人做的事情比较复杂,逻辑顺序又分不太清时,便可以使用思维导图,对所做的主题进行一些大致上的分类,再细化分类,这样便可以对主题的描述更加深刻,让人更加易懂。思维导图的颜色分块,以及图形标识,让人更加印象深刻。总之,用思维导图可以达到:对主题分块分类,逻辑更加清楚,内容易懂易记。
平湖医院见习基地见习生,西南科技大学毕业,土木工程专业。
通过思维导图的培训指导,让我们对自己的工作、学习、生活等各个方面都有了更加系统的认识及总结,也对自己的未来有了更加清晰的规划。让他人能生动、形象、直观的了解自己,加深记忆。
作为一个理科生,思维导图用视觉上的直观性体现出绘图者逻辑思维的严谨,更让人惊奇的是,不仅仅工作总结,旅游攻略等都可以用到它,简直是小技能大用途!感谢公司提供这样一次别开生面的培训课!
深圳地铁4号线见习基地见习生,黑龙江工程学院毕业,给排水科学与工程专业。
通过思维导图培训,让我明白思维有条理性能让我们记忆更加深刻,通过形象生动的图形来记录事件,更能让我们达到过目不忘的效果。这对我们工作和生活都有不小的帮助,非常感谢公司的这项培训。
海南海花岛见习基地见习生,华东交通大学毕业,建筑工程专业。
通过这次思维导图的培训,让我非常深刻地理解通过图形与文字相结合的方式,能够非常清晰地梳理这一年工作情况与对未来的展望,并能够清楚地表达自己的思考和目标,对我们以后的思维扩展非常有利,非常感谢公司对我们的这次培训。
贵阳见习基地见习生,华北水利水电大学毕业,土木工程专业。
在石岩培训基地,贾玲主任为我们进行了一次形象生动的思维导图培训,她以自己自我介绍的思维导图来为我们讲解了什么是思维导图,通过她的讲解让我知道了思维导图是一种能有效表达的图形思维工具。并且她说,思维导图能够整理和激发人的思维,促进思维的聚合与发散,具有点、线、面、图、彩的特点,是可视化的思维工具。其中,“点”是中心,“线”是联系,“面”代表结构,“图”讲究情景,而“彩”着眼于情感。通过学习了解,我将自己一年的经历用这种工具表达出来,完成后让人一目了然、印象深刻。以后我会在工作、学习、生活多用此工具,从而提高自己的工作、学习效率,让自己更加优秀。
看了大家的思维导图
你有没有兴趣也来做一个呢?